O esporte consiste 📉 num amplo rol de ações humanas praticadas de forma profissional ou amadora, contendo: a) preparação sistemática para aprimoramento de desempenho, 📉 com fins competitivos ou de superação; b) regras e regulamentos claramente definidos; c) e instituições que organizam e balizam as 📉 atuações dos praticantes, normalmente nomeadas de confederações e federações (TUBINO, 1993).

Este autor classifica as atividades esportivas em esporte educacional, esporte 📉 de participação e esporte de rendimento.

É dentro deste contexto geral, que também engloba as modalidades paradesportivas, que a Psicologia se 📉 insere, quer como campo de produção de conhecimento, ou como área de intervenção, uma vez que processos psicológicos permeiam todas 📉 as práticas esportivas.

O esporte-educação, também chamado de esporte escolar, prima pelo exercício da cidadania, no sentido do desenvolvimento de cooperação, 📉 responsabilidade, coeducação e integração, sendo praticado predominantemente na infância e na adolescência, e sem ênfase competitiva (TUBINO, 1993).